Haptische Wahrnehmungsförderung mit blinden Kindern

Date

2006-09-26T09:46:46Z

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Im Zentrum der vorliegenden Arbeit steht das Entwickeln, Erproben und Auswerten konkreter Möglichkeiten der Vorbereitung blinder Kinder auf den Schriftspracherwerb, wobei insbesondere eine spezifische, auf das Unterscheiden von Punktschriftzeichen abzielende Schulung haptischer Wahrnehmungsfähigkeiten intendiert wird. In diesem Förderkonzept verbinden sich grundlegende Erkenntnisse aus dem Bereich der haptischen Wahrnehmung mit denjenigen aus dem Bereich des Schriftspracherwerbs.

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Originaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet.

Keywords

Behindertenpädagogik

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