Digitale Bücher für Blinde und Sehbehinderte
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Item Prekäre Übergänge?(Julius Klinkhardt, 2012) Thielen, Marc; Katzenbach, Dieter; Schnell IrmtraudDer Statuswechsel vom Jugend- ins Erwachsensein vollzieht sich bei Adressaten sonderpädagogischer Förderung in prekären Übergangsprozessen. Während benachteiligte junge Menschen kaum an den gesellschaftlichen Gestaltungsoptionen partizipieren, unterliegen junge Menschen mit Behinderung institutionellen Beschränkungen. Die Buchbeiträge beleuchten theoretische Zugänge erziehungs- und sozialwissenschaftlicher Übergangsforschung und diskutieren aktuelle Entwicklungen in der Benachteiligtenförderung sowie der beruflichen Rehabilitation. Ebenso werden pädagogische Konzepte betrachtet und besondere Übergangshürden ausgewählter Zielgruppen reflektiert. Der Band richtet sich an Professionelle in Schule, Jugend- und Behindertenhilfe ebenso wie an Studierende und Lehrende unterschiedlicher pädagogischer Disziplinen.Item Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten(Julius Klinkhardt, 2020) Hauser, MandyDas Buch befasst sich mit der Qualität Partizipativer und Inklusiver Forschung gemeinsam mit Menschen, denen eine sogenannte geistige Behinderung zugeschrieben wird. In der inklusionssensiblen Hochschulentwicklung kommt dem gemeinsamen Forschen eine wichtige Rolle zu und wird unter dem Motto „Nothing about us without us“ im Rahmen der Disability Studies schon lange gefordert und umgesetzt. Für die Nachhaltigkeit und Wirkkraft der durch diese Forschungsansätze gewonnenen Erkenntnisse ist die Auseinandersetzung mit der Qualität der Forschungsarbeiten von zentraler Bedeutung. Als Grundlage dafür ist jedoch zunächst die Frage zu klären, was denn wissenschaftliche Qualität eigentlich ausmacht? Darauf werden unter anderem in Rückbezug auf die wissenschaftstheoretischen Perspektiven der Kritischen Theorie und der Feministischen Forschung Antworten gegeben. Auf der Basis einer Analyse themenspezifischer Publikationen, über Interviews mit forschungserfahrenen Personen und durch die Erörterung spezifischer Schwierigkeiten und Herausforderungen werden daran anknüpfend Qualitätskriterien erarbeitet, die den besonderen Wert partizipativer und inklusiver Forschungsansätze herausstellen und eine qualitativ hochwertige Forschung ermöglichen.Item Entwicklung weiblicher Lebensentwürfe unter Bedingungen geistiger Behinderung(Klinkhardt, 2011) Römisch, KathrinIm vorliegenden Buch geht es einerseits um Bedingungen, unter denen geistig behinderte Frauen leben und aufwachsen und andererseits darum, wie sie unter diesen Bedingungen Lebensentwürfe, also Vorstellungen für ihre Zukunft, entwickeln. Im theoretischen Teil dieses Buches wird dargestellt, dass die Lebensläufe geistig behinderter Frauen immer noch stark institutionalisiert werden, was bei ihnen stärker als bei anderen Personengruppen zu widersprüchlichen Lebensbedingungen führt. Es wird anhand empirischer Ergebnisse aufgezeigt, welche Lebenslaufoptionen geistig behinderten Menschen, im Besonderen geistig behinderten Frauen, heute zur Verfügung stehen, um aufzuzeigen, auf welcher Grundlage die jungen Frauen, die sich aktuell an der Statuspassage Schule Beruf befinden, ihr Leben planen. Im empirischen Teil steht die subjektive Sichtweise genau dieser Personengruppe in Fokus. Es wird nicht nur analysiert, welche Lebensentwürfe die befragten Frauen entwickeln, sondern gleiches Augenmerk gilt den Faktoren, die die jungen Frauen in der Entwicklung ihrer Lebensentwürfe beeinflussen und die für die Umsetzung der Lebensentwürfe hinderlich sein können.Item Individualisierung und Behinderung(2003) Rohrmann, AlbrechtItem Erziehungswissenschaft(Springer VS, 2015) Seel, Norbert M.; Hanke, UlrikeDas Lehrbuch führt in anschaulicher, leicht verständlicher und unterhaltsamer Weise in erziehungswissenschaftliches Denken ein und bietet für Studierende und andere Neugierige den idealen Einstieg in eine der faszinierendsten Wissenschaftsdisziplinen. Eine mehr als zweitausend Jahre umfassende Geschichte der Pädagogik wird ausgebreitet, wobei der Schwerpunkt auf dem modernen Verständnis von Erziehungswissenschaft liegt. Dementsprechend orientiert sich das Lehrbuch am Kerncurriculum Erziehungswissenschaft, wie es den meisten Studiengängen im Bereich der Erziehungswissenschaft an dt. Hochschulen zugrunde liegt. Es werden die Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft ebenso behandelt wie ihre wissenschaftstheoretischen und forschungsmethodischen Grundlagen. Bei all dem soll der Spaß beim Lesen nicht zu kurz kommen: Comics und Cartoons, kluge Sprüche aus dem Nähkästchen und Spiele sorgen für eine unterhaltsame Auseinandersetzung mit pädagogischen Fragestellungen und Problemen.Item Lehrbuch Heilpraktikerinnen und Heilpraktiker für Psychotherapie(Elsevier, 2025) Ofenstein, Christopher M.; Tönjes, SibylleDas bewährte Standardwerk für angehende Heilpraktiker und Heilpraktikerinnen für Psychotherapie enthält das gesamte Ausbildungs- und Prüfungswissen. Der komplexe Lernstoff ist so aufbereitet, dass fast jedes psychiatrische Störungsbild anhand von mindestens einer einprägsamen Fallgeschichte beschrieben wird. Davon ausgehend wird das Prüfungswissen – Symptomatik, Diagnostik und Therapie – entwickelt. Diese sukzessive Wissensvermittlung erleichtert vor allem Neulingen, die kaum über klinische Erfahrung verfügen, den Ausbildungsstart in diesem schwierigen Fachgebiet. Die Einteilung der psychischen Störungen orientiert sich nicht mehr nur an der noch gültigen ICD-10-Klassifikation, sondern berücksichtigt auch die noch vorläufige ICD-11-Klassifikation und die ihr zugrundeliegenden Krankheitskonzepte.Item Spektrum Deutsch, A2+: Sprachniveau A2+(Schubert, 2023) Buscha, Anne; Szita, SzilviaSPEKTRUM DEUTSCH A2+ ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk, das an Spektrum Deutsch A1+ methodisch und inhaltlich anschließt. Es richtet sich an motivierte erwachsene Lernende, die zügig erkennbare Erfolge beim Erlernen des Deutschen erzielen möchten. Das Lehrwerk beinhaltet für Alltag, Beruf und Studium besonders relevanten Wortschatz und wesentliche sprachliche Strukturen, interessante Themen und alltagsnahe Dialoge und Texte. SPEKTRUM DEUTSCH A2+ integriert Kurs- und Arbeitsbuch in einem Band. Der Gesamtband besteht aus 12 Kapiteln, einem Vorbereitungstest auf die Sprachprüfung und eine zusammenfassende Übersicht der behandelten Strukturen. SPEKTRUM DEUTSCH A2+ beinhaltet zahlreichen Übungen zur Schulung des Hörverstehens. Die hierfür benötigten Audiodateien können mit unserer kostenlosen Audio-App offline auf dem Mobilgerät gehört werden. Daneben stehen die Audiodateien auch online bereit.Item Spektrum Deutsch, A1+: Sprachniveau A1+(Schubert, 2023) Buscha, Anne; Szita, SzilviaSPEKTRUM DEUTSCH A1+ ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk für den Anfängerunterricht. Es richtet sich an motivierte erwachsene Lernende, die zügig erkennbare Erfolge beim Erlernen des Deutschen erzielen möchten. Das Lehrwerk beinhaltet für Alltag, Beruf und Studium besonders relevanten Wortschatz und wesentliche sprachliche Strukturen, interessante Themen und alltagsnahe Dialoge und Texte. SPEKTRUM DEUTSCH A1+ integriert Kurs- und Arbeitsbuch in einem Band. Der Gesamtband besteht aus 12 Kapiteln, einem Vorbereitungstest auf die Sprachprüfung Start Deutsch 1 und eine zusammenfassende Übersicht der behandelten Strukturen. SPEKTRUM DEUTSCH A1+ beinhaltet zahlreichen Übungen zur Schulung des Hörverstehens. Die hierfür benötigten Audiodateien können mit unserer kostenlosen Audio-App offline auf dem Mobilgerät gehört werden. Daneben stehen die Audiodateien auch online bereit.Item Einführung in die germanistische Linguistik(Metzler, 2015) Meibauer, JörgDiese Einführung informiert über die linguistischen Kerngebiete Lexikon und Morphologie, Phonologie, Syntax, Semantik und Pragmatik. Sie erläutert Grundbegriffe, illustriert sie an Beispielen aus dem Deutschen und gibt einen Einblick in die linguistische Theoriebildung. Kindlicher Spracherwerb und Sprachwandel - zwei Gebiete, die von großer Bedeutung für ein tieferes Verständnis der menschlichen Sprache sind werden in weiteren Kapiteln vorgestellt. Mit Übungen, einem Glossar der wichtigsten Fachtermini, einer weiterführenden Schlussbibliographie und einem Sachregister. Für die 3. Auflage wurde der Band umfassend überarbeitet und aktualisiert.Item Begegnungen, Sprachniveau A2+(Schubert-Verlag, 2021) Buscha, Anne; Szita, SzilviaBEGEGNUNGEN DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE A1+ bis B1+ ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk in mehreren Teilen, das sich an erwachsene Lerner richtet, die auf schnelle und effektive Weise Deutsch lernen möchten. Es ist übersichtlich strukturiert und ermöglicht den Lernenden einen selbstständigen und einfachen Umgang mit dem Lernstoff. Das Lehrwerk ist bereits vom Sprachniveau A1 an auf die sprachlichen, inhaltlichen und intellektuellen Anforderungen erwachsener Lerner ausgerichtet.Item Begegnungen, Sprachniveau A1+(Schubert-Verlag, 2021) Buscha, Anne; Szita, SzilviaBEGEGNUNGEN DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE A1+ bis B1+ ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk in mehreren Teilen, das sich an erwachsene Lerner richtet, die auf schnelle und effektive Weise Deutsch lernen möchten. Es ist übersichtlich strukturiert und ermöglicht den Lernenden einen selbstständigen und einfachen Umgang mit dem Lernstoff. Das Lehrwerk ist bereits vom Sprachniveau A1 an auf die sprachlichen, inhaltlichen und intellektuellen Anforderungen erwachsener Lerner ausgerichtet.Item Gesetze für die soziale Arbeit(Nomos, 2025)Die topaktuelle Ausgabe 2025/2026 der Gesetze für die Soziale Arbeit mit online-Aktualisierungsservice bringt die für die Ausbildung und Praxis der sozialen Berufe wichtigen Rechtsgrundlagen auf den aktuellsten Stand. Als besonderer Service sind bereits verkündete aber später (bis 1.1.2026) in Kraft tretende Änderungen berücksichtigt und herausgestellt. Das transparente Orientierungssystem ermöglicht – für jeden verständlich – den Zugang zu den Einzelnormen auf mehreren Ebenen.Item Innovationsmanagement in Schulen(VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012) Goldenbaum, Andrea:Schulen sind immer wieder mit Neuerungen konfrontiert, durch die sie sich verbessern sollen. Diese Studie widmet sich dem schulischen Innovationsmanagement und richtet dabei den Fokus auf die Implementation – die praktische Umsetzung von lnnovationen. Auf der Basis der bislang vorliegenden Erkenntnisse wird ein theoretisches Rahmenmodell entwickelt und in wichtigen Teilen sowie bezogen auf den außercurricularen Bereich des Sozialen Lernens empirisch überprüft. Dabei sind folgende Fragen leitend: Lassen sich theoretische Modellannahmen für eine Innovation zum Sozialen Lernen bestätigen? Welche Faktoren beeinflussen die Implementation einer Schulinnovation im Bereich des Sozialen Lernens? Welche schulinternen Auswirkungen hat die Implementation einer Innovation zum Sozialen Lernen?Item Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht(Friedrich-Ebert-Stiftung, Abt. Studienförderung, 2017) Vock, Miriam; Gronostaj, AnnaDie Studie zeichnet wesentliche Argumentationslinien der zurzeit intensiv geführten Reformdebatte nach und gibt einen umfassenden Überblick über aktuelle Befunde der empirischen Bildungsforschung. Die Studie stellt eine kritische Bestandsaufnahme des Umgangs mit Heterogenität in Schulsystem, Schule und Unterricht dar - und dies aus erziehungswissenschaftlicher, bisweilen auch psychologischer Perspektive. Schließlich benennt sie Handlungsbedarfe für die Akteure in Schule und Schulaufsicht, Lehrerbildung und Politik.Item Homiletik(Vandenhoeck & Ruprecht, 2012) Charbonnier, Lars; Merzyn, Konrad; Meyer, Peter14 prominente TheologInnen der Gegenwart stellen ihr Predigtkonzept vor. Anhand eigener Arbeitsproben erläutern sie, worauf es ankommt , wie es gemacht wird und was das für die Theologie als Ganze bedeutet.Die homiletische Forschungslandschaft ist – nach dem Abschied von den großen theologischen Schulen – unübersichtlich geworden. Nicht nur Berufsanfänger finden es schwer, inmitten des großen Angebots hilfreiche Trends für die eigene Praxis zu entdecken. Umso notwendiger ist es, das breite Angebot zu sichten und für die Predigt fruchtbar zu machen. Das Studienbuch bietet hierfür eine gut strukturierte, anschauliche Basis. Die vierzehn Beispiele sind unter den Stichworten »Auf die Gegenwart hin«, »Dem Vollzug nach« und »Von den Aufgaben her« gebündelt und setzen eigene Akzente. Dialogische Strukturen ermöglichen es den Nutzern, in die Diskussion einzutreten, sei es mit Martin Nicol, Manfred Josuttis oder Isolde Karle.Item Homiletik(Vandenhoeck & Ruprecht, 2012) Charbonnier, Lars; Merzyn, Konrad; Meyer, PeterReligiöse Praxis, Kirche und damit auch die Predigt befinden sich im Umbruch. Die Autor:innen dieses Buches entwerfen mit ihren Impulsen und Kommentaren ein Panorama gegenwartstauglicher Homiletiken, leicht lesbar, sodass auch homiletische Neueinsteiger:innen zuverlässig informiert werden. Sie nehmen den rasanten Wandel der Formate kirchlicher Rede und ihrer Kontexte auf – von der Analyse bis zum Werkstück. Die facettenreichen Beiträge ergänzen sich zu einem Panorama homiletischer Gegenwartsdebatten. Erprobte und neueste homiletische Analysen gehen auf Tuchfühlung mit Diskursen zu Metamoderne, Postkolonialismus, Singularitäten und Medientheorie. Gleichzeitig nehmen die Autor:innen die Aufgabe des Predigtmachens in den Blick. Sie starten jeweils beim Horizont gegenwärtiger kirchlicher Rede, entfalten ihre originelle Perspektive, setzen predigtpraktische Impulse, dokumentieren ein Werkstück und zoomen heraus auf die Weitsicht kirchlicher Transformation. Drei kommentierende Texte schließen sich an und lesen die Debatte aus internationaler, kirchenleitender und literarischer Sicht quer. Als Quelle predigttheoretischer Grundinformation für alle Phasen theologischer Ausbildung eignet sich das Buch ebenso wie als Taktgeber für homiletische Aufbrüche. Ein Studienbuch auf der Höhe der Zeit, das orientiert und inspiriert.Item Auf Augenhöhe - ICF verständlich(Hogrefe, 2024) Keller, Klaus; Brodisch, PeterDas Buch „Auf Augenhöhe – ICF verständlich“ ist als kompakte Nachschlagewerk für alle gedacht, die am Prozess der Bedarfsermittlung mitwirken. Darüber hinaus kann es als Arbeitsbuch genutzt werden, indem die eigenen Teilhabe-Bedarfe und die individuelle Funktionsfähigkeit erfasst und dokumentiert werden kann. Dieses Buch richtet sich an: Menschen mit chronischer Erkrankung oder Behinderung und deren Angehörige oder Betreuende, Fachleute der organisierten Selbsthilfe oder Behindertenhilfe.Item Gemeindeseelsorge(Evangelische-Verlagsanstalt, 2016) Drechsel, WolfgangGemeindeseelsorge ist ein zentrales Thema kirchlicher Arbeit. Zugleich aber wird sie kaum wahrgenommen. Sowohl in der Seelsorgetheorie wie auch im Bewusstseins der konkreten Gemeindepraxis fristet sie eher eine Art Aschenbrödel-Dasein. Anliegen dieses Buches ist es, hier eine Lücke zu schließen und erstmals einen Gesamtentwurf zur Seelsorge in der Gemeinde im Blick auf Theorie und Praxis vorzulegen. Von der Frage nach den Gründen der bisherigen Nichtbeachtung her wird ein Verstehensmodell für die Gemeindeseelsorge entworfen und in seinen Konsequenzen für eine Praxis entfaltet, die so eine neue Würdigung erfahren kann. So ist dieses Buch nicht nur für die Seelsorgetheorie, sondern auch für alle Interessierten aus der Gemeindepraxis von besonderem Interesse.Item Kirchentheorie(De Gruyter, 2018) Grethlein, ChristianDas Studienbuch führt in die Kirchentheorie ein. Eingangs werden dazu biblische und methodologische Grundlagen skizziert. Dann wird die Problemgeschichte der Kirche von der Bewegung zur staatsanalogen Institution skizziert. Die Bestandsaufnahme der gegenwärtigen Situation erweist dagegen die Optionalität der Kirchenmitgliedschaft. Hieraus ergeben sich Herausforderungen und Chancen für heutige und zukünftige kirchliche Praxis.