Kooperation im gemeinsamen Unterricht

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dc.contributor.authorWessel, Jürgen
dc.date.accessioned2017-03-29T09:39:53Z
dc.date.available2017-03-29T09:39:53Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2008-05-16T11:47:27Z
dc.descriptionAnmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.
dc.description.abstractDie Zusammenarbeit von Lehrern in der schulischen Integration hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher Mit der steigenden Zahl integrativ beschulter hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher erwächst für die an der Förderung beteiligten Lehrerinnen und Lehrer an allgemeinen Schulen und an Schulen für Hörgeschädigte die Notwendigkeit, ihre pädagogischen und sonderpädagogischen Bemühungen aufeinander abzustimmen. Berufsgruppen mit einem gemeinsamen Tätigkeitsfeld, aber Unterschieden in Ausbildung und Erfahrung, sind zu professioneller Kooperation aufgefordert.de
dc.identifier.isbnISBN 3-86582-126-X
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/593
dc.language.isodede
dc.rightsDieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht.
dc.subjectErziehungde
dc.subjectBildungde
dc.subjectUnterrichtde
dc.subject.ddc370
dc.titleKooperation im gemeinsamen Unterrichtde
dc.title.alternativedie Zusammenarbeit von Lehrern in der schulischen Integration hörgeschädigter Kinder und Jugendlicherde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebooken
dcterms.accessRightsrestricted

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