Handbuch der pädagogischen Psychologie

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dc.contributor.editorSchneider, Wolfgang
dc.date.accessioned2017-03-29T09:31:58Z
dc.date.available2017-03-29T09:31:58Z
dc.date.created2008
dc.date.issued2012-06-15
dc.descriptionAnmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.de
dc.description.abstractDas Handbuch informiert über Lernen und Lernende sowie über Unterrichten und Lehrende. Grundlagen und Methoden des Beurteilens, Diagnostizierens und Bewertens werden ebenso dargestellt wie aktuelle Ansätze zur Prävention und Intervention. Behandelt werden ferner die psychologischen Grundlagen von Beratung und Erziehung, psychologische Aspekte der Lernumwelt sowie schulischer Lernbereiche, und ausgewählte Phänomene, Ursachen und Diagnosemöglichkeiten von Lern- und Verhaltensstörungen. Außerdem werden einschlägige Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie skizziert. Das Handbuch bietet mit insgesamt 65 Beiträgen eine Grundlage für die Lehre in Pädagogischer Psychologie. Es informiert aber auch Studierende und Fachvertreter von Nachbardisziplinen (z.B. Pädagogen, Lehramtsstudierende) sowie Berufspraktiker über zentrale Themen der Pädagogischen Psychologie.de
dc.identifier.isbn978-3-8017-1863-3
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/339
dc.language.isodede
dc.rightsDieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht.de
dc.subjectPädagogische Psychologiede
dc.subjectPsychologiede
dc.subject.ddc370
dc.subject.ddc150
dc.titleHandbuch der pädagogischen Psychologiede
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebooken
dcterms.accessRightsrestricted

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