Selbstkonzepte im Grundschulalter
| dc.contributor.editor | Hellmich, Frank | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-29T09:28:31Z | |
| dc.date.available | 2017-03-29T09:28:31Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description | Originaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet. | |
| dc.description | Originaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet. | |
| dc.description.abstract | Die Förderung von Selbstkonzepten gilt als ein wichtiges Ziel im Zusammenhang mit dem Bildungsauftrag der Grundschule. Die realistische Einschätzung eigener Stärken und Schwächen ist dabei eine wichtige Einflussgröße im Hinblick auf die fachliche wie auch überfachliche Kompetenzentwicklung von Kindern im Grundschulalter. Das Buch liefert eine Zusammenschau theoretischer Modelle, empirischer Ergebnisse und pädagogischer Konsequenzen in Bezug auf die Entwicklung von Selbstkonzepten bei Kindern im Alter von ca. sechs bis zehn Jahren. Neben einem Überblick über neuere Befunde aus der empirischen (entwicklungsbezogenen) Lehr-Lernforschung werden insbesondere Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis in den Handlungsfeldern des Grundschulbereichs zur Diskussion gestellt. Folgende Themen stehen dabei im Vordergrund: Entwicklung des Selbstkonzepts und impliziter Fähigkeitstheorien, geschlechtsspezifische Unterschiede in der Entwicklung des Selbstkonzepts, Einflussfaktoren auf die Entwicklung des Selbstkonzepts sowie Diagnose und Förderung von Selbstkonzepten in der Grundschule. | de |
| dc.identifier.isbn | 978-3-17-021389-0 | |
| dc.identifier.uri | https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/226 | |
| dc.language.iso | de | de |
| dc.rights | Dieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht. | de |
| dc.subject | Erziehung, Bildung, Unterricht | de |
| dc.subject | Schüler | de |
| dc.subject | Grundschule | de |
| dc.subject | Selbstbild | de |
| dc.subject.ddc | 370 | de |
| dc.title | Selbstkonzepte im Grundschulalter | de |
| dc.title.alternative | Modelle, empirische Ergebnisse, pädagogische Konsequenzen | de |
| dc.type | Text | de |
| dc.type.publicationtype | book | de |
| dcterms.accessRights | restricted |