Wir werden Lesedetektive, Lehrermanual

dc.contributor.authorRühl, Katja
dc.contributor.authorSouvignier, Elmar
dc.date.accessioned2023-06-20T15:36:51Z
dc.date.available2023-06-20T15:36:51Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionDas Werk wurde vom SfBS für Blinde und Sehgeschädigte zitierfähig umgesetzt.
dc.description.abstractIm Lehrermanual werden konkrete Hinweise zur Durchführung des Unterrichts mit dem Lesedetektive-Programm gegeben. Neben dem Leitfaden für die praktische Stundengestaltung umfasst es Hinweise zur Vermittlung von Lesestrategien sowie Informationen zum theoretischen Hintergrund der Programminhalte. In fünf Lerneinheiten mit einem Umfang von insgesamt 25-30 Einzelstunden wird anhand von Übungen, Texten, Arbeitsblättern und Lernerfolgskontrollen ein systematisches und planvolles Herangehen an Texte geübt. Zur Planung der Unterrichtsstunden mit Anregungen zu Erarbeitungs-, Übungs-, Festigungs-, und Reflexionsphasen kommen Hinweise auf unterschiedliche Möglichkeiten zur methodischen Umsetzung der Programminhalte hinzu. Ziel ist es dabei, die Schülerinnen und Schüler an ein selbstständiges Arbeiten mit Texten heranzuführen. Zusätzlich enthält das Lehrermanual weitere Kopiervorlagen zur Vertiefung einzelner Themen sowie Vorlagen für Folien zu den Lerneinheiten.de
dc.identifier.isbn3525310072
dc.identifier.isbn9783525310076
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/3412
dc.language.isodede
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dc.subjectLeseförderungde
dc.subject.ddc370de
dc.titleWir werden Lesedetektive, Lehrermanualde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebookde

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