Referenzrahmen zur altersspezifischen Sprachaneignung

dc.contributor.editor	Ehlich, Konrad
dc.date.accessioned	2021-11-08T05:39:32Z
dc.date.available	2021-11-08T05:39:32Z
dc.date.issued	2008
dc.description	Anmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk wurde vom SfBS für Blinde und Sehgeschädigte zitierfähig umgesetzt.
dc.description.abstract	Der Band bietet einen knappen Überblick über die linguistischen Kenntnisse zur Sprachaneignung von Kindern ab dem dritten bis ungefähr zum 12. Lebensjahr. Aufgefächert nach sprachlichen Basisqualifikationen (phonische, pragmatische, semantische, morphologisch-syntaktische, diskursive und literale Basisqualifikationen), wird die ganze Breite der Aneignung sprachlicher und kommunikativer Fähigkeiten behandelt. Die häufig praktizierte Reduktion von Sprachaneignung lediglich auf die Aneignung von Grammatik und Wortschatz wird so überwunden. Im Zentrum stehen die linguistischen Kenntnisse zur Aneignung des Deutschen als Erst- und als Zweitsprache. Außerdem werden Kenntnisse zur Aneignung zweier wichtiger Herkunftssprachen von Migranten, des Russischen und des Türkischen, beschrieben. (DIPF/Orig.).	de
dc.identifier.uri	https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/3330
dc.language.iso	de	de
dc.subject	Sprache	de
dc.subject	Linguistik	de
dc.subject	Deutschen als Erst- und als Zweitsprache	de
dc.subject.ddc	400	de
dc.title	Referenzrahmen zur altersspezifischen Sprachaneignung	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	book	de

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