Pädagogische Psychologie
| dc.contributor.editor | Krapp, Andreas | |
| dc.contributor.editor | Weidenmann, Bernd | |
| dc.date.accessioned | 2017-03-29T09:35:27Z | |
| dc.date.available | 2017-03-29T09:35:27Z | |
| dc.date.created | 2006 | |
| dc.date.issued | 2013-09-06 | |
| dc.description | Originaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet. | de |
| dc.description.abstract | Vermitteln Lehrer tradiertes Wissen oder leisten sie "nur" Hilfestellung bei der Wissenskonstruktion ihrer Schüler? Verändern die neuen Medien das Lernen? Auf derartige und alle klassischen Fragen der Pädagogischen Psychologie gibt dieses umfassende Lehrbuch die Antworten. Die Pädagogische Psychologie hat sich gewandelt. Neue Medien verändern den Unterricht in Aus- und Weiterbildung. "Lebenslanges Lernen" hat einen hohen Stellenwert bekommen. Das Buch trägt dieser Entwicklung Rechnung. Die renommierten Autoren dieses Standardwerkes zeigen, was die traditionellen Erziehungssituationen in Familie und Schule und die neuen "Erziehungssituationen" in der Erwachsenenbildung unterscheidet und verbindet. Ein modernes Layout mit Merksätzen und Beispielen sowie Fragen am Kapitelende erleichtern das Lernen mit dem Buch. | de |
| dc.identifier.isbn | 978-3-621-27564-4 | |
| dc.identifier.uri | https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/436 | |
| dc.language.iso | de | de |
| dc.rights | Dieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht. | de |
| dc.subject | Pädagogische Psychologie | de |
| dc.subject | Psychologie | de |
| dc.subject.ddc | 150 | |
| dc.title | Pädagogische Psychologie | de |
| dc.title.alternative | ein Lehrbuch | de |
| dc.type | Text | de |
| dc.type.publicationtype | book | en |
| dcterms.accessRights | restricted |