Entwicklung und Frühförderung von Kindern mit Down-Syndrom

dc.contributor.editorHaveman, Meindert
dc.date.accessioned2017-03-29T09:47:46Z
dc.date.available2017-03-29T09:47:46Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2012-09-26
dc.descriptionAnmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.de
dc.description.abstractDieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über Faktoren, die die Entwicklung von Kindern mit geistiger Behinderung - insbesondere von Kindern mit Down-Syndrom - in dervorschulischen Phase fördern. Im ersten Teil werden hierzu neue Ergebnisse aus Entwicklungspsychologie, Neurobiologie, Vorschulforschung sowie Früherkennung und -diagnostik vorgestellt. Schwerpunkt des zweiten Teils bildet das Frühförderprogramm ?Kleine Schritte?: Der Ablauf des Programms, die Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation sowie Möglichkeiten der Anwendung in Schulen werden ausführlich beschrieben.de
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dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/906
dc.language.isodede
dc.rightsDieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht.de
dc.subjectBehindertenpädagogikde
dc.subjectDown-Syndromde
dc.subjectFrühförderungde
dc.subject.ddc370
dc.titleEntwicklung und Frühförderung von Kindern mit Down-Syndromde
dc.title.alternativedas Programm Kleine Schrittede
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebooken
dcterms.accessRightsrestricted

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