Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern

Simple item page
dc.contributor.authorLang, Markus
dc.contributor.authorHofer, Ursula
dc.contributor.authorBeyer, Friederike
dc.date.accessioned2017-03-29T09:48:49Z
dc.date.available2017-03-29T09:48:49Z
dc.date.created2008
dc.date.issued2008-08-07T14:03:37Z
dc.descriptionOriginaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet. Anmerkung des Umsetzungsdienstes: Das rtf-Format wurde vom SfBS bearb. und ist zitierfähig.
dc.description.abstractEine aktuelle und fundierte Didaktik für den Unterricht mit blinden oder hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern fehlt seit langem. Für diese Zielgruppe sind vielfältige, spezifische didaktische Notwendigkeiten zu berücksichtigen. Dieser Band thematisiert die speziellen Lernvoraussetzungen blinder und hochgradig sehbehinderter Schülerinnen und Schüler und leitet daraus eine spezifische Didaktik ab. Inhalte, Methoden und Organisationsformen des Unterrichts finden ebenso eine ausführliche Darstellung wie die grundlegenden Förderbereiche.de
dc.identifier.isbnISBN 978-3-17-20150-7
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/947
dc.language.isodede
dc.relation.ispartofseriesHeil- und Sonderpädagogikde
dc.rightsDieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht.
dc.subjectBehindertenpädagogikde
dc.subject.ddc370
dc.titleDidaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülernde
dc.title.alternativeBand 1: Grundlagende
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebooken
dcterms.accessRightsrestricted

Files

Collections

Digitale Bücher für Blinde und Sehbehinderte