Ängste bei Kindern und Jugendlichen - verstehen und handeln

dc.contributor.authorKruska, Lydia
dc.date.accessioned2021-12-03T06:59:24Z
dc.date.available2021-12-03T06:59:24Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionDas Werk wurde vom SfBS für Blinde und Sehgeschädigte zitierfähig umgesetzt.
dc.description.abstractJedes zehnte Kind leidet an krankhafter Angst – das können wir dagegen tun Das Buch beschreibt, wie Ängste (entwicklungsbedingt) im Kindes- und Jugendalter überhaupt entstehen und wie sie sich im Kontakt zu anderen Menschen zeigen und regulieren lassen. Die LeserInnen können anhand von Fallbeispielen nachvollziehen, wie Ängste sich zu Angststörungen auswachsen und damit die weitere Entwicklung hemmen können. Ängste belasten sowohl die Betroffenen selbst als auch die Menschen in ihrem sozialen Umfeld. Als »stille Störungen« sind sie Schrittmacher für psychische Auffälligkeiten im Erwachsenenalter und stellen in ihrer komplexen Psychodynamik besondere Anforderungen an Diagnostik und Behandlung. Die Autorin schildert, wie sich Ängste im Verlauf einer psychotherapeutischen Behandlung innerlich und in Beziehung zu anderen ausdrücken und verändern lassen. Dieses Buch gibt einen Überblick und leistet praxisnahe Hilfestellung für alle, die professionell mit gefährdeten oder betroffenen Kindern und Jugendlichen zu tun haben. - Psychodynamisches Erklärungsmodell zum Verständnis von Angststörungen - Beschreibt und erklärt Ängste und den Verlauf ihrer psychotherapeutischen Behandlung - Erläutert praxisnahe Anwendungsmöglichkeiten mit Fallbeispielende
dc.identifier.isbn978-3-608-96034-1
dc.identifier.isbn3-608-96034-1
dc.identifier.isbn9783608960341
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/3332
dc.language.isodede
dc.subjectJugendde
dc.subjectAngstde
dc.subjectKindde
dc.subjectAngststörungde
dc.subjectKinderpsychotherapiede
dc.subjectJugendpsychotherapiede
dc.subject.ddc150de
dc.titleÄngste bei Kindern und Jugendlichen - verstehen und handelnde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebookde

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