Delfin 4 - Sprachförderorientierungen

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dc.contributor.authorFried, Lilian;
dc.contributor.authorBriedigkeit, Eva
dc.contributor.authorSchunder, Rabea
dc.date.accessioned2017-03-29T09:52:48Z
dc.date.available2017-03-29T09:52:48Z
dc.date.created2008
dc.date.issued2009-07-28T11:23:39Z
dc.descriptionAnmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.
dc.description.abstractDie Förderung der frühkindlichen Sprachentwicklung ist darum ein Schwerpunkt nordrhein-westfälischer Bildungspolitik. Jedes Kind soll mit Eintritt in die Schule dem Unterricht problemlos folgen können. Deshalb wird in Nordrhein-Westfalen der Sprachstand aller Kinder zwei Jahre vor der Einschulung mit Delfin 4 festgestellt. Im neuen Kinderbildungsgesetz ist erstmalig Sprachförderung als Schwerpunkt der Bildungsarbeit gesetzlich verankert. Ebenso ist die Finanzierung zusätzlicher Sprachfördermaßnahmen, die sich aus den verpflichtenden Sprachtests der Kinder vor der Einschulung ergeben, festgeschrieben.de
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/1073
dc.language.isodede
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dc.subjectErziehung, Bildung, Unterrichtde
dc.subjectSprachförderung / Link / LinkMigrationshintergrund /
dc.subjectVorschulkind
dc.subjectMigrationshintergrund
dc.subject.ddc370
dc.titleDelfin 4 - Sprachförderorientierungende
dc.title.alternativeeine Handreichungde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebooken
dcterms.accessRightsrestricted

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