Inklusive Pädagogik

dc.contributor.editorSchnell, Irmtraud
dc.date.accessioned2017-03-29T09:49:11Z
dc.date.available2017-03-29T09:49:11Z
dc.date.created2004
dc.date.issued2007-12-18T09:15:22Z
dc.descriptionAnmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig
dc.description.abstractVorliegendes Buch stellt die erste umfangreiche Auseinandersetzung mit dem Inklusionskonzept in deutscher Sprache dar. "Inklusive Pädagogik" oder "Integrationspädagogik"? Während in Deutschland die Integrationspädagogik, die das gemeinsame Lernen und Leben behinderter und nichtbehinderter Kinder und Jugendlicher zum Gegenstand hat, sich qualitativ und quantitativ langsam weiter entwickelt, ist in vielen anderen Ländern daraus bereits eine Inklusive Pädagogik entstanden, die die gelegentlich beobachtbaren Schwächen der Integrationspraxis überwinden will. Erst in jüngster Zeit wird 'inclusive education' auch im deutschen Sprachraum rezipiert und diskutiert. Viele sehen darin Möglichkeiten zur Verbesserung gemeinsamen Lernens, Lebens und Arbeitens.de
dc.identifier.isbnISBN 3-7815-1317-3
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/967
dc.language.isodede
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dc.subjectErziehungde
dc.subjectBildungde
dc.subjectUnterrichtde
dc.subject.ddc370
dc.titleInklusive Pädagogikde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebooken
dcterms.accessRightsrestricted

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