Reformpädagogik in der Schulpraxis

dc.contributor.editor	Fitzner, Thilo
dc.contributor.editor	Kalb, Peter E.
dc.contributor.editor	Risse, Erika
dc.date.accessioned	2017-05-22T08:10:00Z
dc.date.available	2017-05-22T08:10:00Z
dc.date.issued	2012
dc.description	Originaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet.
dc.description.abstract	Welche gute Pädagogik ist nicht Reformpädagogik? In guten Schulen ist Reformpädagogik wegweisend. Dieses Buch greift einerseits die kritische Diskussion der letzten Zeit auf und zeigt andererseits vor allem, wie heute in reformpädagogisch orientierten Schulen gelernt, gearbeitet und gelebt wird. Den Auftakt bilden erziehungswissenschaftliche Beiträge aus unterschiedlichen Perspektiven, historisch zurückblickend bis hin zu den neuesten Erkenntnissen über das Lernen. Im Mittelpunkt steht aber die Schulpraxis mit Beispielen aus Unterricht, Schulleben und Schulentwicklung. Eine Praxis, die morgen zum Allgemeingut in der Schullandschaft gehören wird.	de
dc.identifier.isbn	978-3-7815-1848-3
dc.identifier.uri	https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/3013
dc.language.iso	de	de
dc.subject	Pädagogik	de
dc.subject	Reformpädagogik	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.title	Reformpädagogik in der Schulpraxis	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	book	de

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