Integrative Pädagogik

dc.contributor.authorHeimlich, Ulrich
dc.date.accessioned2017-03-29T09:52:26Z
dc.date.available2017-03-29T09:52:26Z
dc.date.created2003
dc.date.issued2009-11-12T06:28:19Z
dc.descriptionAnmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.
dc.description.abstractKinder, Jugendliche und Erwachsene mit Behinderung haben das Recht auf ein selbst bestimmtes Leben in umfassender sozialer Teilhabe. Deshalb fordern sie mehr Möglichkeiten des gemeinsamen Spielens, Lernens und Lebens. Wenn diese konkrete Utopie einer integrationsfähigen Gesellschaft in Kindergärten, Schulen, im Arbeits-, Wohn- und Freizeitbereich Wirklichkeit werden soll, so sind alle pädagogischen Fachkräfte aufgefordert, sich mit den Grundlagen einer integrativen Pädagogik auseinander zu setzen. Der vorliegende Band ist als Einführung in die vielfältigen Arbeitsfelder, Handlungskonzepte und Theoriemodelle einer integrativen Pädagogik entworfen. Er soll auf den Erwerb von pädagogischen Kompetenzen für die integrativen Aufgaben begleitend zum Lebenslauf von Menschen mit Behinderung vorbereiten. Integrative Pädagogik wird hier als Basiselement für alle pädagogischen Qualifikationsprozesse angesehen (Lehramtsstudium, Diplom/Magister Erziehungswissenschaft, sozial- und heilpädagogische Studien- und Ausbildungsgänge).de
dc.identifier.isbn3-17-016476-1
dc.identifier.urihttps://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/1061
dc.language.isodede
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dc.subjectErziehung, Bildung, Unterricht,Behindertenpädagogikde
dc.subjectIntegrationspädagogikde
dc.subject.ddc370
dc.titleIntegrative Pädagogikde
dc.title.alternativeeine Einführungde
dc.typeTextde
dc.type.publicationtypebooken
dcterms.accessRightsrestricted

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