Lesesozialisation in der Mediengesellschaft

Lesesozialisation in der Mediengesellschaft

dc.contributor.editor	Groeben, Norbert
dc.date.accessioned	2017-03-29T09:32:43Z
dc.date.available	2017-03-29T09:32:43Z
dc.date.created	2004
dc.date.issued	2011-09-06
dc.description	Anmerkung des Umsetzungsdienstes: Das Werk ist zitierfähig.	de
dc.description.abstract	Der Band bietet einen zusammenfassenden Überblick über die bisherige Forschung zur Lesesozialisation. Dabei wird zunächst die positive Bewertung von Lesesozialisation durch Rückgriff auf die mit dem Lesen verbundenen Funktionen normativ begründet. Neben den unmittelbaren Funktionen Unterhaltung und Information stehen hier insbesondere die Folgefunktionen von der Entwicklung primärer Phantasie und sprachlicher Differenziertheit über argumentative Kommunikation, Empathie- und Moralentwicklung etc. bis hin zur Aufrechterhaltung von kulturellem Gedächtnis im Mittelpunkt.	de
dc.identifier.isbn	3-7799-1355-0
dc.identifier.uri	https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/361
dc.language.iso	de	de
dc.rights	Dieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht.	de
dc.subject	Mediengesellschaft	de
dc.subject	Sprach- und Literaturwissenschaft	de
dc.subject.ddc	400
dc.subject.ddc	300
dc.title	Lesesozialisation in der Mediengesellschaft	de
dc.title.alternative	ein Forschungsüberblick	de
dc.type	Text	de
dc.type.publicationtype	book	en
dcterms.accessRights	restricted

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Lesesozialisation in der Mediengesellschaft

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