Reiß, Günter2017-03-292017-03-2919972001-06-22https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/964Der Sammelband enthält z.T. weiter ausgearbeite Vorträge eines Symposiums, das am 15.6.91 an der Pädagogischen Hochschule in Heidelberg stattfand und sich dem Problemkreis »Freie Arbeit mit lernschwachen Schülerinnen und Schülern« widmete. Offener Unterricht wird derzeit als Alternative zum herkömmlichen lehrerorientierten Unterricht vorwiegend in der Grundschule, in Sonderschulen, in Ansätzen auch in der Sekundarstufe I und besonders bei den aktuell laufenden Vorhaben der gemeinsamen Unterrichtung von behinderten und nicht-behinderten Kindern in der Regelschule diskutiert und verwirklicht. Dieses Buch erörtert und problematisiert Formen offenen Lernens auch im Blick auf lernschwache Kinder und speziell Schüler in Sonderschulen, was offensichtlich bisher kaum geleistet wurde.deDieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht.370370Text