Hasselhorn, MarcusGold, Andreas2017-03-292017-03-2920092009-04-22978-3-17-020677-9https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/608Originaltext vom Verlag; nicht vom SfBS bearbeitet.Das Lehrbuch richtet sich an interessierte Leser, die mehr über eine professionelle, theoretisch fundierte und in der Praxis wirksame Gestaltung und Unterstützung von Lern- und Lehrprozessen erfahren wollen.deDieses Werk wurde mit freundlicher Genehmigung des Verlages in PC-lesbare Form für Sehgeschädigte übertragen. Dem Nutzer ist es nicht gestattet, Kopien davon anzufertigen, an Dritte weiterzugeben oder sie zu gewerblichen Zwecken zu verwenden. Der Nutzer haftet für jeglichen Schaden, der durch Missbrauch der Blindenausgabe dem Verlag entsteht.PsychologiePädagogische Psychologie150Text